這次學生學了《我只在乎你 – 鄧麗君》
這首歌的鋼琴自彈自唱
循序漸進的教學
一開始只請她看到和弦
左手彈低音，右手把和弦組成音彈出來
一個和弦彈一下的節奏就好
先用這樣的方式伴奏來熟悉歌曲
這一次上課
加入了歌曲強弱與層次感的變化
她說：「昨天還在抱怨，這首歌伴奏方式一直一樣
也不知道怎麼變化才好聽，今早老師就傳來影片。
本來想說選了一首爛歌，又彈不出好聽的感覺，
這幾天一直在生悶氣！」
循序漸進式的教學法讓你久等了
不好意思啊 ^^
歌曲的示範有幾個重點：
- 加入了層次感的編排，讓各段落的強弱與節奏都有變化
- 尾奏的CMaj7：1 3 5 7轉位 5 7 1 3琶音非常好聽，只要歌曲最後是C和弦結尾都可以使用
- 歌詞旋律的節奏，有些字刻意唱在正拍上，方便雙手鋼琴伴奏對拍
整首歌的各段落鋼琴自彈自唱伴奏節奏與強度安排
- 前奏：分解和弦 (強度：1)
- 主1A：一個和弦一下，右坨 (強度：1)
- 主1B：一個和弦一下，左低右坨 (強度：2)
- 副1：左一右四，左低右坨 (強度：3)
- 間1：分解和弦 (強度：2)
- 主2：左一右四，左低右坨 (強度：3)
- 副2：左一右四，左低右坨，加入n拍 (強度：4)
- 間2：左低八下 (強度：4)
- 副3：左一右四，左低右坨，加入n拍，左手音域降低 (強度：5)
- 尾：一個和弦一下，左手八度 (強度：5->1)
為什麼要把特定歌詞的字唱在正拍？方便自彈自唱鋼琴伴奏雙手對拍
我只在乎你這首歌其實原本的旋律節奏也是比較難一點的
有些字都不是唱在正拍
許多十六分音符
所以我刻意把這些不在正拍上的字
都改成在正拍
這樣子能夠讓雙手鋼琴伴奏的節奏
幾乎都能夠和唱的字對在一起
增加學生的信心
鋼琴自彈自唱
彈和唱要合在一起
有時候不是這麼容易的事情
一開始簡單一點
慢慢練習
才能抓到口手合一的感覺
自己在學習鋼琴自彈自唱
如果發現很難彈唱
也許就是這個原因喔
可以試著改變一下唱的節奏
像之前學生學《聽海 – 張惠妹》這首歌也是
這首歌旋律的節奏也是比較複雜的
希望這次的示範
能夠增加學生的信心啦！